肖建平：《中国新型政党制度》教学汇报个人体会
来源：科研处 肖建平 时间：2020-10-26 阅读：
10月16日晚，由我主讲的《中国新型政党制度》作教学汇报，很荣幸获得了中央社院几位专家的指导与点评，结合本次授课，现将个人体会报告如下。
备课是一个点题、破题、解题、收题的完整过程，有系统性规范，这个规范是客观的。下面，我主要谈谈破题和解题两个方面。
第一，破题要准，要准确而直接地切入主题。关于准确的问题，就是说，一个主题一定有一系列与之相关联的知识点，要将最符合课程需求的知识点找出来，而不是跑偏到其他问题里去了，造成南辕北辙。把紧扣主题的知识点找出来后，将这些知识点按照逻辑顺序进行有效组合，从而破题。关于直接的问题，就是要在归纳梳理的前提下开门见山，在总结凝练的基础上直奔主题，不要绕弯弯。《中国新型政党制度》这门课在破题的直接性方面有所欠缺，以致于前面铺垫了很多，结果久久没进入正题，影响了教学效果。这次教学汇报后，我要认真吸取教训，确保后面的教学吸取经验教训，有较大的改观。
第二，解题要深，要围绕主题进行系统而深入的解答。广度和深度是辩证的，并不互相排斥，学科知识融合是趋势。追求广度，从更加多元的视角和维度来回答所讲授的主题，可能是年轻教师必经的一个阶段，过了这个阶段后，在阅历提升与研究深入的基础上，我们才能慢慢沉淀下来，加强深度，对主题进行系统而深入的回答。上次，央院专家点出了我在这方面的欠缺，真是一语惊醒梦中人。为此，要及早发现问题、分析问题，先扎扎实实打好基本功，在解题深度上下功夫。首先要抓住主旨，紧扣主题，准确破题。其次要将主题所要讲授问题的逻辑和层次分清楚，将大的主题分解为若干小题目，抽丝剥茧，将小题目弄清楚后，集成为对大主题的回答。再次要详略得当，重点突出。对前面说的小题目，按其重要性而分布教学时长和教学精力，从而将主题的核心和精髓讲透彻讲明白，不仅教师本人要讲明白，还要让学员听明白所讲授的重点和关键。最后是收题要留有余味，使本专题讲授的终点成为下一专题的起点，引发学员的思考，调动学员学习的积极性。上次教学汇报讲授的《中国新型政党制度》在收题方面有欠缺，串到其他主题中去了。在这方面，收题时还是要保持克制，扣紧主题，确保既引人深思又不超越限度。
